1. Praktik penggunaan program melatih logika (alat gambar/tulis pada komputer, kamera pada komputer) untuk berkomunikasi, mengeluarkan ide dan mengkomunikaskannya.

1.     Anak-anak berbaris sebelum masuk kelas dengan bernyanyi lagu anak yang berjudul “Kereta Api” dengan 2 anak membentuk tangannya menjadi terowongan.

2.     Sesampainya di kelas, anak duduk melingkar sembari mengecek teman-temannya dibantu oleh guru.

3.     Anak berdoa sebelum pembelajaran dimulai, lalu mendoakan temannya jika ada yang tidak masuk dikarenakan sedang sakit.

4.     Guru melakukan presensi dengan menyanyikan lagu “Aku Punya Dua Mata”

5.     Guru menyampaikan tema dan sub tema hari ini

6.     Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini

1. Mencuci tangan sebelum makan

2. Berdo’a sebelum makan

3. Merapikan peralatan makan dan minum

4. Berdo’a sesudah makan 

1.  Anak mengamati gambar pelangi

2.     Anak melihat tayangan video melalui laptop mengenai cara membuat karya dengan botol bekas

      https://www.youtube.com/watch?v=Oms8uMNN4jg&pp=ygUOcHJvc2VzIHBlbGFuZ2k%3D                         

3.     Pertanyaan pemantik:

• Siapa yang menciptakan pelangi ?
• Dimana kita melihat pelangi ?
• Kapan adanya pelangi?
• Bagaimana terjadinya pelangi?
• Apa saja warna pelangi ?
  

4.     Anak menyebutkan nama alat dan bahan yang telah disiapkan di kelas

5.     Anak menggambar pelangi di laptop

6.      Anak dapat meminta bantuan jika mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas

8.     Anak mengumpulkan karyanya di depan

9.     Anak menjelaskan karya yang telah dibuat ke depan dengan bergiliran

10.  Guru memberikan apresiasi dukungan kepada anak dengan mengajak teman sekelasnya bertepuk tangan secara bersama-sama.

11.  Guru menguatkan hasil karya dan ide anak dengan memberikan pujian dan saran melalui tanya jawab kepada orang tua/pengasuh anak.

1.     Anak menyampaikan perasaan mereka saat berdiskusi dan bermain bersama temannya hari ini

2.     Anak juga secara bergiliran menceritakan pengalaman belajarnya hari ini

3.     Guru menyampaikan materi untuk besok kepada anak-anak

4.     Anak berdoa selesai pembelajaran secara bersama-sama

5.     Anak berkemas dan bersiap untuk pulang lalu berbaris dan menyanyikan lagu “Sayonara” sambil melambaikan tangan kepada teman-temannya dan berpamitan kepada guru.