1. Anak menunjukkan kemampuan pada perkembangan bahasa awal (menyimak cerita, menceritakan kembali secara lisan dan tertulis , mengamati bahan bacaan, menulis dan membaca simbol) yang difasilitasi media teknologi
2. Anak menunjukkan kemampuan dalam menyelidiki kejadian atau sifat benda-benda di sekitar anak yang difasilitasi media teknologi

❖ Kegiatan di luar

- Anak melakukan kegiatan senam

- Anak berbaris di depan kelas

❖ Kegiatan pembuka

- Anak bersama guru melakukan ice breaking dan membentuk lingkaran dengan menyanyikan “lingkaran kecil 2x lingkaran besar”

- Guru memberi salam dan menanyakan kabar

- Anak berdoa sebelum belajar, al-fatihah, doa kedua orang tua

- Guru melakukan absensi

- Anak mendoakan temannya yang tidak masuk karena sakit

- Guru menyampaikan apersepsi dan tujuan pembelajaran

Pertanyaan pemantik

o Siapa yang di rumah sudah mencoba menghias bingkai foto sendiri menggunakan barang bekas?

-Guru dan anak menyepakati peraturan kegiatan

o Tidak boleh bertengkar

o Harus bisa bekerjasama dengan teman

o Tidak boleh usil

o Harus mendengarkan guru yang sedang menjelaskan

- Anak antri mencuci tangan

- Anak berdoa sebelum makan

- Anak makan bersama

- Anak bermain bebas

- Anak meronce kalung dari barang bekas sedotan

- Anak menghias bingkai foto bebas menggunakan bahan yang disediakan (bunga kering, daun kering dan ranting)

- Anak bersama guru melakukan Ice breaking (pendinginan setelah bermain bebas di luar kelas)

- Guru menyampaiankan pesan moral

o Jadi kita menjaga lingkungan agar tetap bersih harus apa?

o Agar sampah tidak menumpuk banyak apa yang bisa kita lakukan?

- Anak bersama guru melakukan refleksi

o Guru bertanya perasaan kegiatan hari apakah senang? Sedih? Kecewa?

- Anak Berdo’a setelah belajar

- Guru menyarankan anak di rumah untuk mencoba membuat bingkai foto keluarga dari barang bekas yang lebih cantik (tindak lanjut)

- Guru memberi salam